Як знайти значення виразів

Перепишіть математичний вираз з підручника в чернетку. Привчайте дитину виконувати всі обчислення спочатку саме в чернетці, щоб уникнути бруду в робочому зошиті.

Порахуйте кількість необхідних дій і подумайте, в якому порядку їх слід виконувати. Якщо вас ускладнює дане питання, зверніть увагу, що раніше за інших виконуються дії, укладені в дужки, потім - розподіл і умноженіе- додавання і віднімання виробляються в останню чергу. Щоб дитині було легше запам`ятати алгоритм дій, що виконуються, в вираженні над кожним знаком-оператором дій (+, -, *, :) тонким олівцем проставте цифри, відповідні порядку виконання дій.

Приступайте до виконання першої дії, дотримуючись встановленого порядку. Вважайте в умі, якщо дії легко виконати усно. Якщо ж потрібні письмові обчислення (в стовпчик), здійснюйте їх запис під виразом, вказуючи порядковий номер дії.

Чітко відстежуйте послідовність виконуваних дій, оцінюйте, що з чого потрібно відняти, що на що розділити і т.п. Дуже часто відповідь в вираженні виходить невірним через допущених помилок на даному етапі.

Слідкуйте, щоб дитина в процесі обчислень не користувався калькулятором, так як в такому випадку втрачається весь сенс вивчення математики, який складається в розвитку логіки і мислення.

Чи не вирішуйте завдання за дитину - нехай він виконує його сам, ви лише повинні направляти його дії в потрібне русло. Кличте до його пам`яті, просите згадати про те, як пояснював матеріал учитель під час уроку.

Виконавши один по одному всі дії і знайшовши значення вираження, яким є відповідь в останній дії, запишіть його в умови вираження після знака «дорівнює».

Якщо в кінці підручника наведено відповіді на завдання, порівняйте отриманий результат з правильним числом. У разі невідповідності даних приступайте до повторних обчислень.