Має багато обов`язків і привілеїв
Щоб отримати звання доцента, необхідна наявність досвіду викладання у вузі більше одного року, стаж науково-дослідницької роботи повинен бути не менше п`яти років. Для отримання ступеня доцента необхідно мати в арсеналі як мінімум одну друковану статтю. Так вона і буде в наявності, тому що перед отриманням настільки високого ступеня необхідно мати звання кандидата чи доктора наук.
Швидше за все, людина, що є здобувачем на ступінь доцента, вже працює на якийсь кафедрі у вузі. Для отримання наукового ступеня необхідно написання методичних рекомендацій з дисципліни, яку він планує викладати на кафедрі. Насправді, стати доцентом мріє кожен випускник аспірантури. І недарма. Вчений ступінь доцента передбачає наявність низки привілеїв. Тільки викладач, який має ступінь доцента, може претендувати на посаду завкафедрою. Крім того, ступінь доцента - крок до професорства. А можливо в майбутньому вдасться стати академіком.
Доцент може бути організатором і очолити наукове студентське товариство. Можливо і подальше просування по кар`єрних сходах. Зокрема доцент має право претендувати на посаду декана факультету, а потім і ректора вузу. Доцент володіє хорошим навантаженням у вузі, а іноді читає лекції і по іншим навчальним закладам. 150 годин - стільки в в середньому повинен прочитати викладач зі ступенем доцента в рік. Крім того, він керує курсової та дипломної роботою студентів, має кураторство в одній з груп, чергує в студентському гуртожитку. Однак останнім поширюється не на всі вищі навчальні заклади, в залежності від Статуту. Такий викладач має відпустку в кількості 48 календарних днів.
Основний упор - на наукову роботу
Як показує практика, коло діяльності справжнього доцента досить широкий. Він постійно вдосконалюється в науково-дослідній роботі, одне відкриває, а інше описує. Найчастіше доценти багато друкуються за різними науково-популярним виданням, в тому числі і закордонним.
Людина, що бажає отримати ступінь доцента, повинен дуже акуратно підходити до вибору теми майбутнього дослідження і наукового керівника. Поки молодий викладач працює на кафедрі, йому необхідно придивитися, хто з доцентів або професорів впроваджує нововведення в тій чи іншій галузі знань. Слід пам`ятати, що піонерські, оригінальні розробки дають більше можливостей для створення цікавої, а головне актуальною роботи, яку згодом можна з успіхом захистити.
