Щоб виявити переваги в групі потрібно задати як мінімум два питання: «З ким із вашої групи, класу, колективу вам постійно хотілося б знаходитися разом (на роботі, навчанні)?» І друге питання: «З ким із вашої групи, класу, колективу вам би не хотілося постійно перебувати разом (на роботі, навчанні)? » 

З цих питань, заданих всім учасникам сформованого колективу, можна судити про те, хто займає в ієрархії лідируюче положення, а хто аутсайдер і т.д. Часто до цих питань додають ще два: «Кого з вашого колективу ви б запросили на свій день народження?» І друге питання: «Кого з вашого колективу ви б не запросили на свій день народження?»

Якщо перша пара питань оцінює перевагу в сфері робочих взаємин, то друга пара дозволяє оцінити особисті переваги в колективі. 

Що ж ми отримуємо в результаті таких досліджень? По-перше, після обробки результатів ми отримуємо діаграму у вигляді декількох концентричних кіл, на якій зображені всі члени колективу відповідно до того кількістю переваг, які вони отримали. У центрі ті, хто отримав найбільшу кількість виборів, тобто найпопулярніші, по краях розташовані ті, кого найбільше відкидають.

По-друге, крім лідерів, формальних і неформальних можна виділити угруповання тих, хто найбільш щільно спілкується в даному колективі. Зазвичай у великих колективах (шкільні класи, інститутські групи) виділяються кілька мікрогруп по 3-5 чоловік. Оскільки самі мікрогрупи орієнтовані на своїх лідерів, можна легко виявити загальні риси і спрямованість мікрогрупи, якщо ми знаємо їх лідера. Це може стати в нагоді в психологічній роботі з корекції несприятливих факторів міжособистісного спілкування в колективі. Аутсайдери і найбільш відторгаються члени колективу вимагають також окремого підходу.

По-третє, сучасні програми по обробці социометрических даних дозволяють оцінити відразу кілька характеристик групи. Це згуртованість, конфліктність та інші показники групи, за якими можна вже порівнювати різні колективи і прогнозувати, наприклад, успішність в змаганнях, де результат залежить від загальної злагодженості групи.