Референтний особа і група
Для дошкільника референтними особами є батьки, для молодшого школяра - вчителі, для підлітка - однолітки. Коло референтних осіб дорослої людини більш різноманітний, в нього включаються колеги, начальство і багато інших людей. У будь-якій соціальній групі, особливо неформальній, найбільшою референтної для її членів має лідер.
Не всякий знайомий є референтним особою. З іншого боку, таким стає не тільки той, з ким людина знайома і спілкується безпосередньо. Це може бути політичний діяч, релігійний лідер, відомий артист і навіть давно померлий письменник або філософ.
Поряд з референтними особами існують і референтні групи, які є для особистості еталоном поведінки, оцінок і інших норм. При цьому реальна приналежність до референтної групи необов`язкова. Досить згадати героя комедії Ж. Б. Мольєра «Міщанин-шляхтич»: ця людина дворянином не є, що не заважає йому в усьому орієнтуватися на стиль життя дворян.
групове вплив
Яким би сильним не був вплив референтної групи, вплив групи, до якої людина реально належить - нехай навіть не по своїй волі - теж неминуче.
Взаємовідносини особистості з групою постають в трьох варіантах - конформізм, негативізм і нонконформізм.
Конформізм, або підпорядкування групі, може бути внутрішнім і зовнішнім. У першому випадку людина щиро поділяє і схвалює думку, що панує в групі, в другому - підкоряється більшості в силу необхідності, не погоджуючись з ним.
Негативізм - це протиставлення себе групі. При цьому можна щиро вважати себе незалежною особистістю, і зовні така поведінка виглядає незалежним. Але в дійсності негативізм - це теж залежність від групи, тільки «зі знаком мінус». Така людина «принципово» не стане читати книгу популярного письменника, яку «читають все», а якщо і прочитає - ніколи не похвалить вголос, навіть якщо книга йому сподобається. Іншими словами, він теж виявляється невільним від думки групи.
Справжня незалежність - це не негативізм, а нонконформізм: людина критично ставиться до думки групи, приймаючи або не беручи його в залежності від власних установок.
Ступінь конформності поведінки визначається багатьма факторами. У традиційному суспільстві, де велика роль авторитетів, конформність була висока. У будь-якому суспільстві підлітки відрізняються високою конформностью по відношенню до групи однолітків. Мають значення і індивідуальні особистісні риси, а також те, в якій мірі людина ототожнює себе з тією чи іншою групою. Чим вище згуртованість групи, тим сильніше виражена конформність поведінки у її членів.
