Як формується самосвідомість по теорії дзеркального Я
Ця теорія була сформульована Ч. Кулі. Він зауважив, що спочатку про людину складається враження у інших людей. Це призводить до оцінювання особистості. Потім у суб`єкта формується реакція на отриману оцінку. Таким чином, інша людина є «дзеркальним відображенням», завдяки чому людина набуває інформацію про себе і свої вчинки. Але цей погляд був підданий критиці, оскільки діти до 11 років вважають, що батьки знають про них більше, ніж самі дошкільнята і школярі. На підставі цієї теорії була сформульована гіпотеза Дж. Міда, яка отримала назву «Концепція символічного інтеракціонізму».
Етапи формування самосвідомості (теорія Л.С. Рубінштейна)
Ці стадії повністю збігаються з періодами психічного розвитку малюка.
У немовляти активно відбувається формування схеми тіла. З`являється це завдяки тому, що дитина починає розуміти, де закінчуються його частини тіла, а де починаються, наприклад, мамині. Схема тіла включає в себе і предмети, які протягом тривалого часу перебувають у зіткненні з малюком (одяг).
Другий етап пов`язаний з періодом, коли дитина починає робити перші кроки. Це сприяє тому, що людина починає по-іншому вибудовувати свої взаємини з іншими людьми. Вперше починає з`являтися відчуття самостійності.
Третій етап пов`язаний зі створенням статеворольової ідентифікації. Дитина починає усвідомлювати, що він є хлопчиком або дівчинкою. У цей момент він починає ідентифікувати себе з іншими оточуючими людьми.
Четвертий етап зачіпає розвиток мовної активності. Шикуються нові ставлення малюка з дорослими. З`являється можливість більш чітко формувати свої бажання і вимагати від оточуючих їх виконання.
Існують і інші теорії, які активно обговорюються вченими. Наприклад, за концепцією самосприйняття вважається, що
самосвідомість формується в результаті спостереження за самим собою. У будь-якому випадку самосвідомість впливає на поведінку людини і є сукупністю уявлень про себе, оцінок оточуючих людей.