Дайте назву документу. Напишіть вгорі жирним шрифтом слово «Характеристика», якщо ви будете друкувати її на комп`ютері. У наступному реченні вкажіть, кому вона видана. Для цього використовуйте наступний приклад: «Видана водієві категорії ВС Іванову Сергію Миколайовичу». Звичайно, можливий варіант, що він водить і вантажні машини. Тоді категорія буде вже D.

Вкажіть знову його ПІБ, дату народження і освіту. Застосуйте такий зразок: «Іванов Сергій Миколайович, 1965 року народження, освіта вища, в 1987 році закінчив Тольяттинский політехнічний інститут за спеціальністю« Технологія машинобудування ».

Розкажіть про його досвід роботи, про можливі здобутки і коротко охарактеризуйте його ставлення до своєї посади. Використовуйте наступний приклад, як зразок. «У 1988 році був прийнятий на Волзький автомобільний завод водієм-випробувачем. За час роботи, серйозних порушень робочого порядку не спостерігалося. Випробування проводив з найменшим втратою для транспортних засобів. Сергій Миколайович завжди відповідально ставиться до наказів начальства ».

Напишіть в наступних абзацах сильні сторони працівника. Наприклад, «Завжди ввічливий і грунтовний в трудових питаннях. Користується високою повагою з боку колег і начальства заводу. Чи не був викритий в порушеннях дисципліни. Стягнень і доган не має. Нагороджувався багато разів додатковими преміями та подарунками від начальства ».

Закінчите характеристику. Вкажіть, що «характеристика видана на вимогу ...». Далі в лівому нижньому скраю вкажіть свою посаду, наприклад, «Директор». Трохи нижче на один рядок назва організації (ВАТ «АВТОВАЗ»), далі підпис і своє ПІБ (Степанов Семен Семенович). Дату напишіть під своїми ініціалами. Поставте печатку. Дайте характеристику працівникові або тим, хто її потребував.

Перш за все визначте склад групи. Тобто опишіть всіх її учасників. Залежно від того, з якою метою ви складаєте характеристику, важливим може виявитися вік людей, їх стать, соціальний статус, захоплення або сукупність подібних ознак.

Опишіть статус і роль кожного індивіда. Статус складається з характерних рис людини і його дій в межах групи. Подивіться, як статус сприймається іншими членами групи, які очікування викликає. Роль - поняття не така статичне. Залежно від ситуації роль, тобто конкретні дії людини, можуть змінюватися в силу необхідності.

Щоб дізнатися, як взаємодіють всі названі люди в межах однієї групи, потрібно розглянути її структуру. Структур може бути кілька. Описуючи структуру комунікації, відзначте, як побудовано взаємодія між членами групи. Структура влади вказує на те, хто кому підпорядковується, як організована робота лідера і на чому грунтується його вплив на інших. Якщо у даній спільності людей є мета, вони виконують одну справу, можна проаналізувати функції кожного і успішність групи в цілому. Емоційна структура може розглядатися і автономно, і у взаємодії з усіма існуючими в групі структурами.

Потім виділіть і проаналізуйте групові процеси. Подивіться, наскільки чітко і результативно вони протікають, як організовують функціонування групи. Всі процеси необхідно розглядати в динаміці, з урахуванням розвитку групи з плином часу.

Загальна існування людей не могло б проходити без системи норм і цінностей. Це ще один пункт в аналізі. Як прийнятих в групі норм можуть бути як традиційні для суспільства, так і такі, що суперечать їм установки. Сформулюйте якомога точніше норми, які ви помітили на даному етапі існування групи. Порівняйте їх з тими, що були під час «притирання» людей один до одного. Проаналізуйте, як склад і цілі групи вплинули на норми і наскільки стійкі загальні правила на сьогоднішній день.

Норми і правила поведінки засновані на цінностях. Опишіть ті, що прийняті в групі. Поспостерігайте за людьми і з`ясуйте, чи всі члени групи приймають їх, як поводяться незгодні з загальними цінностями. У зв`язку з нормами і цінностями проаналізуйте систему заохочень і покарань, яка встановилася в даній спільності.