Все це «неподобство», яке витворяють однорічні діти, абсолютно нормально для цього віку. Якщо дитина байдуже спостерігає за тим, що відбувається навколо, то скоріше це тривожний сигнал. Відкривання шаф, спроби розібрати, зламати, погризти і кидання предметів в різні боки - показник дорослішання, розвитку, допитливості і активності.

У цей період у малюка вперше з`являються і проявляються власні бажання, які можуть не збігатися з бажаннями дорослих. Не намагайтеся всіма силами довести, що «ви тут головний». Це може несприятливо позначитися на характері вашої дитини. Намагайтеся знайти компроміс між його бажаннями і межами дозволеного.

Для того щоб зробити життя вашої дитини безпечної і не задавити в ньому зачатки волі та ініціативи, намагайтеся створювати навколо нього відповідне простір. Встановіть ковпаки на розетки, приберіть крихкі, гострі, дрібні предмети з кімнати, в якій грає дитина. Якщо ви боїтеся, що він щось зламає, то просто не показуйте йому цей предмет. Якщо відібрали щось, намагайтеся відразу замінити це на цікаву іграшку.

Сидячи за обіднім столом, бачачи, як ви читаєте газету або «натираєте» свій смартфон, малюк починає проявляти до всього цього дикий інтерес. Намагайтеся знайти щось схоже і дати дитині в руки. На кухні можна запропонувати металеву мисочку і ложку. Вони відмінно блищать і гримлять при ударі один про одного. Читаючи, віддайте на розтерзання старий номер журналу, а справжній телефон замініть іграшковим. Є телефончики, які співають гарні дитячі пісеньки.

Забороняючи щось, уникайте частки «не». Ця шкідлива частка діє навпаки, і дитина продовжує робити те, що ви йому забороняєте. Краще скажіть, що йому зробити. Наприклад, «поклади це», «Стань надо мною» і т.д. Використовуйте казки і гри з метою виховання. Нехай прикладом для дитини стане його старший брат або улюблена іграшка, а не сувору догану.

Якщо дитина тягнеться до гарячого, гострого або вогню, слово «не можна» також не зовсім доречно. Серед тисячі незрозумілих йому заборон це ще одне порожнє слово. Краще говорити «це небезпечно», «обпечешся», «обрізаєш», «гаряче», «гострий». Але інтерес навряд чи згасне, поки сам на собі не випробує. Багато дитячих психологи радять дати дітям «спробувати», що таке голка або вогонь в безпечній обстановці. Як правило, це діє.

Приблизно близько року дитина починає лепетати, активно розвивається його мова. Як швидко він заговорить, залежить від вас. Чим більше часу ви будете приділяти вашому спілкуванню, тим швидше він освоїть мову. Називайте предмети і дії, які ви робите: «Давай будемо їсти», «Неси мені книжку», «Підемо гуляти», «Це м`ячик», «Це лялька», «Дівчинка плаче» і т.д.

Під час годування можна дозволити малюкові спробувати поїсти самому. Навряд чи з цього щось вийде. Тоді візьміть другу ложку і догодуйте його самі. Не змушуйте дитину їсти, якщо він категорично відмовляється. Дитячий організм влаштований набагато гармонійніше наших уявлень про правильне харчування. Відвертається від ложки? Значить наївся.

Перші роки дитини дуже важливі для його майбутнього. Його характер, його поведінка в багато залежать від того, як пройдуть перші декілька років. Вашу увагу, допомогу, турбота і розуміння послужать вашій дитині відмінним фундаментом для його подальшого життя.