Як написати характеристику на клас

В першу чергу, в характеристиці вкажіть загальне число учнів у класе і окремо - кількість хлопчиків і дівчаток. Тут же вкажіть фізичну форму учнів, скільки дітей відноситься до тієї чи іншої групи здоров`я.

Проаналізуйте успішність учнів. Якщо ви не перший рік працюєте в даному класе, то порівняйте результати з попереднім роком. Відзначте, з яких предметів успішність вище, а по яким слабкіше. Опишіть поведінку учнів на конкретних уроках, як складаються відносини з вчителями, викладають в класе (порушують дисципліну, не порушують дисципліну, врівноважені, агресивні по відношенню до вчителя і т.д.).

Розкрийте особливості пізнавальних процесів, наявних у окремих учнів (хороша пам`ять слухова, механічна зорова пам`ять, змішана пам`ять, рівень уваги, неуважний, мова розвинена добре, усне мовлення розвинена слабо, рівень мислення і т.д.).

Опишіть рівень розвитку класного колективу (дружний, не буває суперечок, непорозуміння бувають, але конфліктом це назвати не можна, згуртований, є ворогуючі групи, недружний).

Оцініть рівень задоволеності учнів їх становищем в колективі (поважають членів колективу, користуються авторитетом серед інших учнів, задоволені, що входять до складу класа, незадоволені, хочуть перейти в інший клас).

Вкажіть також рівень взаєморозуміння між учнями даного класа (допомагають, коли бачать, що це необхідно-допомагають тільки своїм друзям-допомагають в тому випадку, коли їх про це просять).

У характеристиці відзначте і взаємини з взаємини з родичами учнів. Розкажіть про художні інтереси учнів: музика, література, живопис, театр, кіно, улюблені фільми, книги, телепередачі і т.д.

Проаналізуйте позакласву роботу класа за минулий рік (які заходи були проведені, виділіть серед них вдалі і ті, які були менш успішні, чому, хто брав активну участь, хто взагалі не брав участі).

Оцініть стан учнівського самоврядування. Чи можуть вирішувати проблеми класа, хто з учнів може організувати клас для проведення будь-якого заходу?
В кінці характеристики поставте свій підпис.

Перш за все визначте склад групи. Тобто опишіть всіх її учасників. Залежно від того, з якою метою ви складаєте характеристику, важливим може виявитися вік людей, їх стать, соціальний статус, захоплення або сукупність подібних ознак.

Опишіть статус і роль кожного індивіда. Статус складається з характерних рис людини і його дій в межах групи. Подивіться, як статус сприймається іншими членами групи, які очікування викликає. Роль - поняття не така статичне. Залежно від ситуації роль, тобто конкретні дії людини, можуть змінюватися в силу необхідності.

Щоб дізнатися, як взаємодіють всі названі люди в межах однієї групи, потрібно розглянути її структуру. Структур може бути кілька. Описуючи структуру комунікації, відзначте, як побудовано взаємодія між членами групи. Структура влади вказує на те, хто кому підпорядковується, як організована робота лідера і на чому грунтується його вплив на інших. Якщо у даній спільності людей є мета, вони виконують одну справу, можна проаналізувати функції кожного і успішність групи в цілому. Емоційна структура може розглядатися і автономно, і у взаємодії з усіма існуючими в групі структурами.

Потім виділіть і проаналізуйте групові процеси. Подивіться, наскільки чітко і результативно вони протікають, як організовують функціонування групи. Всі процеси необхідно розглядати в динаміці, з урахуванням розвитку групи з плином часу.

Загальна існування людей не могло б проходити без системи норм і цінностей. Це ще один пункт в аналізі. Як прийнятих в групі норм можуть бути як традиційні для суспільства, так і такі, що суперечать їм установки. Сформулюйте якомога точніше норми, які ви помітили на даному етапі існування групи. Порівняйте їх з тими, що були під час «притирання» людей один до одного. Проаналізуйте, як склад і цілі групи вплинули на норми і наскільки стійкі загальні правила на сьогоднішній день.

Норми і правила поведінки засновані на цінностях. Опишіть ті, що прийняті в групі. Поспостерігайте за людьми і з`ясуйте, чи всі члени групи приймають їх, як поводяться незгодні з загальними цінностями. У зв`язку з нормами і цінностями проаналізуйте систему заохочень і покарань, яка встановилася в даній спільності.