Загальні відомості
Психологічні дослідження в галузі педагогіки спрямовані на вивчення закономірностей формування успішного навчально-виховного процесу. Виходячи зі специфіки даної педагогічної діяльності, планування досліджень здійснюється з урахуванням віку випробовуваних, а також з поділом початкового рівня розвитку психічних процесів дитини і змін, які відбуваються в психіці під впливом навчання.
Класифікація методів психолого-педагогічних досліджень
Виділяють 4 основні методи:
Спостереження - найбільш популярний метод у педагогічній практиці. Являє собою цілеспрямоване опис зовнішнього прояву психічних особливостей в діяльності і поведінці учня. Розрізняють велику кількість видів спостереження. Систематичні і несистематичні спостереження виділяються в залежності від детального плану дослідження або відсутності такого. Суцільне і вибіркове спостереження визначаються в залежності від того, фіксуються всі особливості поведінки або певні параметри. Безпосереднє і опосередковане види застосовуються в залежності від того, використовуються чи ні спеціальні прилади і засоби. Включене і зовнішнє спостереження пов`язані з тим, чи є спостерігач членом групи, яку він досліджує.
Анкетування - виявлення певних психічних якостей людини за допомогою спеціально розроблених питань. До переваг даного методу відносять можливість за короткий проміжок часу провести дослідження великої групи людей. Тест - це фіксований перелік питань і завдань, за результатами якого визначаються наявність і рівень розвитку певних психічних якостей людини. Для визнання тестів достовірними ставлять високі вимоги до надійності та валідності.
Бесіда - діалог між двома людьми, в ході якого одна людина виявляє психологічні особливості іншого. У бесіді можуть бути вивчені особливості характеру, мотиви поведінки, факти біографії і ставлення до них. Виділяють клінічну бесіду і цілеспрямований опитування. У клінічній бесіді дослідник прагне отримати максимально повну інформацію про індивідуально-особистісні особливості випробуваного. Цілеспрямований опитування - інтерв`ю, яке проводиться в суворій відповідності з планом.
Аналіз продуктів діяльності - аналіз різних матеріалів і продуктів трудової, навчальної, творчої діяльності. За допомогою цього методу вивчаються індивідуально-психологічні особливості розвитку образного мислення. Виділяють біографічний метод, за допомогою якого вивчаються особливості життєвого шляху, і континент-аналіз, де дослідник виділяє і аналізує одиниці змісту того чи іншого матеріалу.
