Як формувати навик
навик являє собою дію, яка сформована шляхом кількаразового повторення і доведено до автоматизму. Будь-який новий спосіб дії в результаті повторень може згодом здійснюватися без участі свідомого контролю. Деякі корисні рекомендації допоможуть правильно формувати навички при навчанні дітей.
1
Вимоги, які пред`являються до учня, слід пред`являти поступово, невеликими порціями. Учень повинен мати можливість отримати позитивне підкріплення. Підвищивши критерій дуже сильно, ви змушуєте дитину здійснювати зусилля більш значне, ніж раніше. Такий стрибок може зірвати формується поведінка.
2
Не потрібно намагатися формувати поведінковий навик за кількома критеріями в один і той же час. У конкретний проміжок часу відпрацьовувати слід лише одну дію. Грамотний викладач домагається успіху у вирішенні однієї задачі, а вже потім переходить до іншого. Спробуйте розбити задачу на кілька складових і відпрацювати їх послідовно. Навчання при такому підході піде швидше.
3
Перед тим як підвищити критерій, використовуйте шкалу підкріплень досягнутого на цей момент результату. Якщо ви збираєтеся ввести новий критерій, на час звільніть критерії попередні. Підкріплення має бути позитивним, лайка і безпредметні моралі непедагогічно.
4
Програма розробки досвіду повинна бути спланована так, щоб при здійсненні значного стрибка вперед ви могли передбачити, як підкріпити поведінку в подальшому. До такого ривка треба бути готовим, він дуже важливий для учня в емоційному плані.
5
Не слід міняти тренера на половині шляху. Бажано, щоб формування навички йшло під керівництвом однієї людини.
6
Якщо якась процедура вироблення навичок не веде до успішного результату, відставте її в сторону. Спробуйте іншу методику, проявіть гнучкий підхід до навчання.
7
Кожен урок завершуйте позитивним підкріпленням. Відсутність підкріплення може сприйматися рівним покаранню.
8
Якщо погіршується вироблене поведінка, слід переглянути процедуру вироблення навички. Немає сенсу змушувати учня повторювати дію до нескінченності для досягнення необхідного результату. Краще повернутися до початку і спробувати пройти процес з підкріпленням в нових умовах.
9
Досягнувши бажаного успіху, припиняйте роботу. Дуже важливо завершити процес формування досвіду на високій ноті.
Корисна порада
Додаткове джерело:
«Елементарна педагогіка або Як управляти поведінкою людини», В.І. Слуцький, 1992.
«Елементарна педагогіка або Як управляти поведінкою людини», В.І. Слуцький, 1992.
Статті за темою "Як формувати навик"
Оцініть, будь ласка статтю