Естетичне виховання ґрунтується на розвитку не тільки здатності бачити прекрасне в картинах, скульптурах, літературних творах, кінофільмах і предметах архітектури, а й у розвитку бажання створити щось прекрасне своїми руками, своїм розумом. Важливо відзначити, що естетичне сприйняття світу, його правильне формування полегшують школяреві і процес навчання точним наукам. Провідні педагоги країни з багаторічним досвідом роботи в освітніх установах відзначають, що учні, у яких присутня тяга до естетичного освіти, легше опановують математикою, їм значно простіше зрозуміти і освоїти ази таких складних наук як хімія чи фізика, а кар`єрне зростання їх відбувається набагато стрімкіше ніж у однокласників, які не виявляли особливої тяги до мистецтва.

Естетичне виховання школярів початкових класів


Всупереч розхожій думці більшості батьків учнів молодших класів про те, що малюк ще не здатний пізнати естетичну сторону життя в цьому віці, сприйняти і зрозуміти всю значимість предметів мистецтва, естетичне виховання починається саме в початкових класах.

У початкових класах загальноосвітньої школи естетичне виховання полягає в ознайомленні з музичними творами, тими предметами мистецтва минувшини і сучасності, сенс яких може зрозуміти дитина в цьому віці. На уроках музики та образотворчого мистецтва дитина пробує себе у створенні прекрасного, оцінює свої сили. Уроки читання і вивчення абетки прищеплюють тягу до літературної спадщини, на них закладається любов до читання книг. Заняття фізкультурою знайомлять дитину з видами спорту, а природознавство - з красою навколишнього світу.

Величезне значення в естетичному сприйнятті світу мають і позакласні заняття, відвідування музеїв, заповідників і навіть простого зоопарку. Тобто, виховання прекрасного, розвиток тяги до нього, лягає не тільки на плечі шкільних вчителів, а й на плечі батьків. Важливо відзначити, що найбільш вдалий вік для пізнання естетичної сторони життя - це вік від 4 до 12 років.

Естетичне виховання старшокласників


Після 12 років у людини вже, як правило, сформуватися сприйняття світу, вміння цінувати і берегти навколишнє його красу. Величезну роль в цьому відіграє не тільки освітній процес, а й психологічна атмосфера в сім`ї і та модель відносин, яка характерна для його оточення.


Але поняття «естетичне виховання» включає в себе не тільки вміння цінувати прекрасне в неживих предметах. У процесі шкільного навчання в старших класах естетичне виховання полягає в умінні спілкуватися з оточуючими людьми, можливості поділу людей на однолітків і старших, умінні виявити належну повагу, як до тих, так і до інших. Тобто, в модель естетики вводяться поняття моральності і визначається модель поведінки в соціумі, формується емоційна і моральна боку особистості, вводяться і зміцнюються основи патріотизму, закладається перший досвід і навички взаємодії з навколишнім світом.