Більшість підлітків володіє адекватною самооцінкою. Даючи собі нижчу оцінку в важливих сферах діяльності, вони показують формування реалістичної картини життя.
Гендерні особливості самооцінки
Ряд проведених досліджень вказав на відсутність залежності здатності давати адекватну оцінку своєї діяльності від статі підлітка. Здатність адекватно оцінювати оточуючих у дівчаток вище, даний факт пояснюється їх інтересом до оточуючих. Але перенесення знань про інших людей на своє Я вище у хлопчиків.
Основними рисами, які оцінюють юнаки, є вольові, інтелектуальні та комунікативні якості. Хлопці шукають відповіді на питання: «Які вони в очах людей», «Наскільки близький він до свого ідеалу», «Наскільки великі відмінності його особистості від оточуючих».
У ранньому підлітковому віці самооцінка дівчат на порядок нижче, ніж у юнаків. Такий розрив пов`язаний з великою увагою дівчаток до питання власної зовнішності. Основним критерієм виступає привабливість тіла, а не його ефективність.
Вплив самооцінки на поведінку
Підлітки з адекватною самооцінкою володіють більш високим рівнем успішності без різких стрибків, високим особистим і суспільним статусом. Велике поле інтересів таких підлітків направлено на всілякі види діяльності, а міжособистісні контакти доцільні і помірковані.
Завищена самооцінка робить підлітка обмеженим в питаннях діяльності. Все частіше акцент робиться на спілкуванні, яке відрізняється малозмістовними.
Крайня завищена або занижена самооцінка характеризується підвищеною тривожністю, невмінням знаходити рішення в складних ситуаціях, егоцентризмом.
Сім`я - основа самооцінки
Самооцінка підлітків прагне до емансипації і відокремлення від думки оточуючих. Однак знаходження в соціумі не дозволяє цього зробити, найбільш значущими є судження і підтримка батьків і однолітків. Батьківське думку сприймають виключно як деяку можливу точку зору на «себе». Це не означає, що підліток відчужується від сім`ї. Загальна самооцінка багато в чому залежить від прийняття батьками устремлінь підлітка, в той час як оцінка, пов`язана з учителями, значима лише при самооцінці здібностей.
Негативний і жорстке ставлення батьків змушує підлітків фокусуватися на невдачах, уникати участі в різних змаганнях, провокують агресію, грубість і тривожність. Від визнання батьками залежить не тільки самовизначення в колективі, а й навчальні успіхи.
