В які розвиваючі ігри можна грати з шестимісячним малюком?

Треба постаратися допомогти йому закріпити набуті навички і придбати нові в ігровій формі. Кроха освоює прості ігри - наслідування, наслідує в своїх діях дорослим. Візьміть брязкальце і настукає простий мотив, дайте брязкальце в руки дитини, нехай теж спробує.

Дитина прислухається до мови дорослих, розвиваючи лепетние говоріння. У цей момент сядьте поруч, дитина повинна бачити ваші губи, співайте або говорите різні склади, короткі слова: ма-ма, па-па, ба-ба, ва-ва, ко-ко, і т.д.

Співайте пісеньки-забавлянки зі згадуванням частин тіла. Придумайте вправи, в яких згадувалися б частини його тіла - очі, ніс, руки, ноги, і під час гри називайте їх.

Грайте з малюком в ігри «Сорока-білобока», «Ладоньки», «Коза-рогата», «Пташки полетіли».
Кожну гру можна закінчувати грюканням в долоні і радісним: «Ура!»

Пограйте в хованки з легким хусткою. Накрийте іграшку і запитайте: «Де зайчик?», «Ура! Катюша знайшла зайчика! ». Накрийте свою голову, запитаєте: «Де мама?», «Ура! Катюша знайшла маму! »

Показувати фотографії близьких родичів і говорите: «Це мама, це тато, це братик Рома».

Повісьте картинки, що зображують тварин, геометричні фігури, фрукти, овочі, та інші. Розглядайте їх.

У 6 місяців дитина може самостійно займатися іграшкою.

Сядьте з малюком на підлогу, покатайте м`ячик, розповідаючи вірш «Мій веселий дзвінкий м`яч». Дайте йому пограти з м`ячем.

Виходячи з кімнати, махайте дитині рукою, кажучи при цьому: «Пока!»

Повчіть дитини говорити «Так», граючи в слоника. Покажіть іграшку слоника, і покажіть, як слон хитає головою вгору - вниз, вгору - вниз. При цьому задавайте питання: «Що говорить слон?», І самі відповідайте: «Слон говорить« ТАК »- вгору - вниз,« ТАК »- вгору - вниз.

Покладіть ногу на ногу і посадіть малюка собі на кісточку. Візьміть його за руки або підтримуйте за лікті. Покачивайте ногою, розповідайте потішки. Під час занять з дитиною 6 місяців співайте йому більше пісеньок, розповідайте вірші.

З самого першого місяця життя в проміжки між сном починайте сміливо знайомити малюка з навколишнім оточенням. Робіть це вдома або на вулиці, якщо не дуже холодно. Не бійтеся частіше брати малюка на руки і підносити його до самих різних предметів. Називайте предмети, розповідайте малюкові історії, не економлячи на емоції.

Розвивайте орієнтовну активність в процесі дій з предметами і іграшками. Збагачуйте крихту новими враженнями. Покажіть йому, як собачка танцює, півник кукурікає. Знайомте малюка з дидактичними матеріалами (кулі, кубики, кільця).

Підбирайте предмети різні за матеріалом, фактурі, масі, пружності, щільності для розвитку відчуття дотику долонь і пальців. Знайомте з площинним зображенням його улюбленої іграшки (картинка).

Пограйте пальчиками. Спочатку задійте свою руку, для цього стисніть її в кулак і робіть кругові рухи, зображуючи бджілку. «Дзижчання» і наближення руки до карапузові змусить його посміхатися. Максимально наблизившись, махом стисніть пальці з видихом «Бу-у-ум» і ласкаво погладьте малюка по животику, ручкам, ніжок і голівці. Тепер повторіть цю веселу гру кілька разів, а потім зробіть те ж саме, але вже дитячою ручкою.

Майте на увазі, такі ігри дуже корисні, оскільки в поєднанні очікування, руху, звуку і породжуваних емоцій малюк навчиться прогнозувати події та здійснювати свої перші висновки. Підсилюйте змістовну сторону спілкування в процесі ігор. Сприяйте появи у малюка потреби в спільних діях з дорослим.

Для розвитку розумових операцій і логіки пограйте з немовлям в ігри: «тепло-холодно», «світло-темно», «пухнасто-колюче», «твердо-м`яко». Такі заняття добре тренують пам`ять, сприйняття і інтелект і дитина зможе зробити свої перші висновки.