Від уміння переконливо і грамотно говорити залежить не тільки успішна навчання, а й адаптація в будь-якому суспільстві, і побудова кар`єри в подальшому.
Щоб переказувати близько до тексту, досить сформувати свій власний алгоритм дій, який базується на загальних принципах.
Малюка повинен вчити доброзичливо налаштований дорослий. Педагогічної освіти для цього не потрібно. Якщо ж дорослий ставить перед собою завдання подолати сором`язливість і недорікуватість, кращого способу, ніж переказувати прочитане, важко придумати.
Навчити дитину переказу прочитаного
Дошкільники, що не вміє читати, слід вибрати легкі, доступні її розумінню тексти. Незамінні в цьому плані казки, балади й легенди. Вони століттями опрацьовувалися для усної передачі від слухача до слухача, тому легкі для запам`ятовування.
Спочатку потрібно прочитати дитині текст з виразом, переконатися, що сюжет йому цікавий і зрозумілий.
Дорослий розділяє розповідь на смислові частини і виділяє опорні слова. В процесі обговорення прочитаного потрібно стежити, щоб дитина вживала їх у своїх відповідях.
Потім попросити дитину розповісти все, що він запам`ятав, бажано з виразом і в особах. Так вправа буде більше схоже на гру і допоможе уникнути втоми. Дорослий повинен уважно і з цікавістю вислухати, що не поправляючи і не збиваючи з думки маленького оповідача.
Прочитати дитині текст ще раз і попросити зазначити те, що вислизнуло від його уваги. Які вирази розповідаючи він вживав неправильно, не так, як написано в тексті. Якщо неправильностей багато, доведеться читати по абзацах і просити розповісти кожен абзац окремо.
Після того, як весь текст переказано, потрібно його ще раз прочитати, щоб дитина почув, що вирізняється особливим тоном. Які слова і фрази потрібно вимовляти, щоб в точності передати сенс і мелодику казки або розповіді.
Переказ прочитаного близько до тексту для учнів і дорослих
Перш за все, текст повинен бути прочитаний вголос, з виразом і виділенням смислових частин-відзначені опорні фрази, які полегшать запам`ятовування і збережуть стиль тексту.
Важливо осмислити його і переконатися, що все зрозуміло. Після цього розповісти прочитане в найзагальніших рисах не складе труднощів.
Як правило, тексти вже розбиті на частини і абзаци. Ось на них і слід спиратися в подальшому запам`ятовуванні.
Потім переказати весь текст цілком. Добре, якщо хтось прослухає переказ і простежить за ісходнику.
Якщо результат задовольняє, прочитати весь текст ще раз для кращого закріплення в пам`яті або повторити все знову до повного запам`ятовування.
Для розвитку усного мовлення, для тренування пам`яті та вміння викладати свої думки переконливо тренування у вигляді переказу прочитаного близько до тесту просто незамінні.
Навіть, закінчивши школу, багато хто розуміє, що вміння говорити багато і красиво - річ надзвичайно важлива не тільки для кар`єрного зростання. Навчитися цьому ніколи не пізно і найлегше це досягається переказами текстів.
