організуємо простір
Для школяра дуже важливо, де і як він робить уроки. Для правильної організації простору будинку необхідні: умови, атрибути, середа. Умови - виділяємо дитині таке робоче місце, щоб йому хотілося там перебувати навіть просто так. При цьому варто уникати місць з наявністю магнітофона і / або телевізора.
Атрибути - на початку року вчитель, як правило, дає список необхідних речей. До цього списку варто поставитися з усією серйозністю. Звичайна ситуація: вчитель простить на наступний урок принести транспортир або нитки, а у вас вдома стара дерев`яна лінійка від дідуся і іржава голка. І все це з`ясовується пізно ввечері, коли магазини вже закриті. В результаті дитина прийде на урок непідготовленим. Рекомендується також переглянути домашню бібліотеку і при необхідності поповнити її останніми виданнями.
Середовище - в будинку слід створити таку атмосферу, щоб дитина бачила, що будь-яке вміння і знання в пошані. Якщо у батьків інша думка, то і дитина не буде тягнутися виконувати уроки.
організуємо час
Навчіть дитину планувати не тільки день, а й робочий тиждень. Об`ємну роботу, нехай навіть легку, слід виконувати заздалегідь. Постарайтеся привчити дитину до цього. Адже погодьтеся, що намалювати картину або розфарбувати контурну карту можна у вільний час. Що стосується письмових уроків, то тут думки психологів розходяться: одні вважають, що спочатку потрібно виконувати легкі предмети, а потім переходити до предметів, які даються сложнее- інші вважають, що починати потрібно з головоломних завдань, потім приступати до завдань легше. Але тут слід орієнтуватися на саму дитину і чинити так, як йому зручніше і простіше.
організуємо дитини
Перевіряючи домашнє завдання дитини, при виявленні помилок не потрібно вказувати на те, що він зробив неправильно. До цього краще підійти з іншого боку, сказавши, що він допустив кілька помилок. Також слід попросити його їх знайти. Підказки допускаються в тому випадку, якщо школяр остаточно заплутався.
Перший час краще контролювати, як дитина виконує домашнє завдання, особливо якщо дитина вчиться в початковій школі. Не потрібно бігти на кухню готувати вечерю, краще посидьте поруч з дитиною, і тоді ви зможете не тільки допомогти, коли він зробить помарку, а й подружитися з ним ще ближче.
Допомагайте дитині, особливо з тих предметів, які йому не даються. Чи не можете самі навчити, зверніться по можливості за допомогою репетитора. Дуже важливо навчити дитину не списувати в інших, не користуватися готовими домашніми роботами.
