Як оформити портфоліо учня

МИ У СОЦМЕРЕЖАХ -

Портфоліо - Це зібрання робіт учня, відображають його успіхи, як в навчанні, так і в супутніх галузях суспільного життя школи. Тепер рейтинг школяра визначається не тільки атестацією з предметів, але і загальним накопичувальним балом його портфоліо. Все це допомагає скласти більш повну картину захоплень, прагнень і здібностей учня під час вступу до профільних класи, а в подальшому допомагає визначитися у виборі ВНЗ.

Вам знадобиться

-папка з бумагамі-
-інформація про учня

Інструкція

Подібне нововведення вступило в силу з вересня 2006 року, в зв`язку з прийняттям рішення про обов`язкову профільної підготовки старшокласників у всіх школах Росії (наказ Міносвіти від 05.12.2003 N 4509/49).

Введення обов`язкового портфоліо - не просто піар хід, це маленький переворот у всій системі освіти, коли кількість доповнюється якістю. Тепер акцент робиться на становленні учня як особистості, перш за все: оцінка поступається місцем самооцінці, примус - мотивації і самоорганізації, контроль - самоконтролю.

Строгих ГОСТів до портфоліо поки не існує, однак виділяють основні його типи: «Портфоліо документів »,«Портфоліо робіт »,«Портфоліо відгуків ». На практиці застосовується одне комбіноване портфоліо, укомплектований на розсуд кожної окремої школи.

Розглянемо основні його розділи.
Титульний аркуш має інформативний характер із зазначенням особистих і контактних даних.

У розділі «Офіційні документи» можуть перебувати атестаційні документи з різних предметів, сертифікати та грамоти за участь в олімпіадах, змаганнях, конкурсах, різних мистецьких заходах тощо.

Розділ «Творчі роботи» включає основні результати творчої та наукової діяльності, а так само відображає участь в конференціях, різного роду практиках і проектах, курсах предпрофильной підготовки. Із зазначенням місця і часу проведення заходів.

Третій розділ «Відгуки і рекомендації». Передбачає наявність відгуків організаторів вищеперелічених заходів щодо прагнень і намаганнях кожного їх учасника, про його ставлення до однолітків, наставникам і батькам. Чи отримав дитина задоволення від виконаної ним роботи. А так же письмовий висновок самого школяра.

Потім слід розділ «Загальна інформація». Він має на увазі будь-яку додаткову інформацію про учня: резюме (за встановленою формою), автобіографію (із зазначенням важливих подій, свого ставлення до них, і висновками), плани на майбутнє (як спроба серйозних роздумів на основі об`єктивної оцінки своїх сил і можливостей).

У додатку розміщується зведена підсумкова відомість по всій проведену роботу.

Що стосується портфоліо для учнів молодших класів, цей проект поки перебуває в стадії експерименту. Його основна мета спрямована не стільки на результати і досягнення, скільки на розвиток особистої ініціативи, творчих здібностей, оригінального мислення, впевненості в своїх силах і відповідальності.