оформлення
У початкових класах велика увага приділяється оформленню роботи в зошиті. Дітей вчать правильно оформляти як класну роботу, так і домашню. У цей час вчать дотримуватися червону рядок і витримувати поля. Це дозволяє роботі красиво виглядати на зошитовому листі.
Якщо учень не застосував правила оформлення до своєї роботи, за це йому можуть знизити оцінку. Це може статися, не дивлячись на правильність виконання завдань.
Учитель може знизити оцінку за негарне написання літер та цифр. У першому класі дітей навчають, як потрібно правильно написати елементи цифр, як прописувати літери. Починаючи з другого класу це відбивається на загальній оцінці роботи.
Зниження оцінки також може статися через неохайності в зошиті учня. Бруд, помарки, зайві риси і записи можуть стати причиною незадовільної оцінки.
грамотність
Оцінка за роботу учня може бути знижена через помилки. У роботах з російської мови дитина може допустити пунктуаційні або орфографічні помилки. Крім того, неприпустимі помилки в словникових словах.
Слова, що не перевіряються правилами, учні виписують в спеціальні словнички. Це допомагає їм запам`ятати правильність їх написання.
В математиці зниження оцінки відбувається через неправильне рішення задачі, прикладів і рівнянь. Кількість помилок безпосередньо впливає на оцінку. Понад чотири помилок в роботі призводить до незадовільної оцінки.
За читання учень може отримати занижену оцінку через неправильне промовляння слів. Помилки при читанні тексту, неправильний наголос в словах можуть стати перешкодою до отримання «п`ятірки».
Велика увага в початкових класах приділяється техніці читання. Невиконання норми читання (певну кількість слів за хвилину) негативно позначається на оцінці учня.
Грамотність при переказі тексту також враховується. Для успішного переказу дитина повинна уважно прочитати текст, виділити в ньому смислові частини, які будуть складовими плану переказу. Поступовий переказ кожної частини забезпечить грамотний розповідь всього тексту. Допущені помилки в послідовності цих дій призводять до зниження оцінки.
При виконанні завдань по навколишнього світу оцінюється правильність виконання. Практичні завдання повинні бути виконані відповідно до рекомендацій. Крім того, учень повинен вміти зробити самостійні висновки. Також оцінюється грамотне виклад усного матеріалу.
