діагностика
Одна з головних функцій шкільного психолога - діагностичне обстеження дітей. Це дає можливість відстежити динаміку їх розвитку в процесі навчання. Крім того, діагностика допомагає своєчасної корекції того чи іншого напрямку в навчанні конкретної дитини.
Психолог проводить діагностичні обстеження в декількох напрямках. Діагностика дошкільнят - це виявлення рівня підготовки до школи майбутніх першокласників. Таке дослідження дозволяє надати допомогу батькам у виборі навчальної програми, які відрізняються концепцією і рівнем складності.
Діагностичне обстеження випускників проводиться в дев`ятому та одинадцятому класах. Використання профорієнтованих тестів допомагає старшокласникам визначитися з вибором своєї майбутньої професії.
При необхідності діагностика знань, умінь і навичок школярів проводиться на початку і кінці навчального року. Так визначається результат навчання кожної дитини. Крім того, під час навчання діагностується психологічний стан дітей в колективі.
Дуже важливим є визначення емоційного фону в класі. Своєчасна допомога психолога виявиться корисною в процесі формування колективу.
моніторинг
Шкільний психолог зобов`язаний відстежувати обстановку в кожному класі. В ідеалі він повинен знати сім`ю кожного учня. Так фахівець зможе відстежити і запобігти появі проблеми в навчанні школярів.
Відвідування уроків також входить в обов`язки шкільного психолога. Його функція - спостереження навчального процесу. Чи не втручаючись в хід уроку, він робить висновки про те, наскільки комфортно дітям в процесі навчання. У разі виникнення проблем конкретною дитиною, психолог опрацьовує її із залученням класного керівника і батьків учня.
консультування
Психологічне консультування - один з ефективних методів роботи шкільного психолога. Консультації проводяться як зі школярами та їхніми родинами, так і з педагогами школи. Цей метод роботи передбачає індивідуальний підхід до учасників проблеми.
Консультування вчителів також входить у функції шкільного психолога. Своєчасна психологічна допомога допомагає запобігти нервові зриви у педагогів.
Залежно від складності ситуації, проводиться одна або кілька консультацій. Поетапне вирішення дає можливість покрокового вивчення виниклої проблеми. Результат буде багато в чому залежати від того, наскільки відкриті і чесні присутні на консультації.
