У процесі підготовки до уроку вдосконалюйте свої знання, освіжіть в пам`яті навчальний матеріал. Для цього ви можете використовувати спеціалізовані журнали і географічну літературу. Це, наприклад, «Природа», «Новий час», «Наука і життя».

Оскільки географія досить тісно пов`язана з іншими предметами, поповнюйте свої знання з геології, гідрології, грунтознавства, зоології та ботаніки, по етнографії, політекономії, агрономії і зоотехніці.

Для вчителя, який дійсно зацікавлений в своєму предметі, важлива не тільки довідкова література. Є безліч художньої літератури. Підберіть такі розповіді або нариси, які б підійшли до теми уроку.

Продумайте методику проведення заняття. У календарному плануванні вказано кількість годин, відведених для вивчення теми. Розподіліть матеріал теми таким чином, щоб дотримуватися принципу логічності навчання.

Розробивши тему в цілому, розділіть її на вказану кількість уроків, а потім деталізуйте кожен.

Підберіть навчальне обладнання та посібники, які б доповнили і проілюстрували навчальний матеріал (карти, атласи, корисні копалини, креслення).

Визначте мета уроку. Продумайте, що школярі вже встигли дізнатися з даної теми на уроках географії, а також з літератури, з інших предметів, з особистого досвіду.

Намітьте зразкові завдання і питання для індивідуальної роботи і для домашнього завдання.

Проаналізувавши всі положення, напишіть план проведення заняття. Цього плану ви і будете дотримуватися в ході уроку.

Оскільки найкращим способом вивчення географії є очне її спостереження, постарайтеся всі можливі уроки проводити на місцевості. Це допоможе дітям не тільки побачити географічні явища чи об`єкти, а й порівняти їх, глибше засвоїти матеріал і придбати важливі вміння.

Дітям, які лише недавно почали вивчати географію, підійдуть уроки-подорожі. Разом з учителем вони можуть побувати на всіх країнах і континентах планети. Урок-подорож підійде як для вивчення географічної, так і політичної карти. Якщо в першому випадку під час «поїздки» в країну діти дізнаватимуться, як називається столиця, ніж знаменита країна, якій в ній клімат, які є пам`ятки і корисні копалини, то в другому випадку дітям необхідно дати інформацію про форму правління в країні і складі її населення. Уроки-подорожі підійдуть і для вивчення рельєфу місцевості. Ви можете відправитися з дітьми в похід, вибираючи найвищі вершини гірських ланцюгів і піднімаючись на них, попутно вивчаючи їх назви і висоту. Чудово, якщо урок-подорож буде супроводжуватися показом фотографій досліджуваних вами місць.

Старшим школярам можна влаштувати конференцію, на якій діти розбиваються на команди. Представник кожної команди виступить з доповіддю про проблеми екології і запропонує розроблені методи щодо вирішення цих проблем.

Проведіть вікторину, під час якої учні будуть отримувати за правильні відповіді «гроші» - картки, які згодом вони зможуть обміняти на оцінку або викупити у вас право скористатися один раз підручником на контрольній роботі.

Намагайтеся по можливості проводити уроки на свіжому повітрі, працювати з наочним матеріалом. Наприклад, вчити типи хмарності краще не по малюнку, а вийшовши на вулицю. На екскурсії дітям також можна пояснити, за якими прикметами вчені реєструють швидкість вітру, і як заповнюють щоденники спостережень.

В якості домашнього завдання запропонуйте дітям скласти кросворди з пройденої теми. Тоді наступний урок почнеться у вас не з банального «закриваємо підручники, дістаємо листочки», а з цікавого і творчого завдання, у вирішенні якого із задоволенням візьмуть участь всі бажаючі.