Як написати самоаналіз педагогічної діяльності
самоаналіз педагогічної діяльності - Це документ, який складає сам учитель, щоб оцінити рівень зростання своєї майстерності за останні три роки і продемонструвати його контролюючим організаціям. У загальному вигляді, самоаналіз для викладачів різних дисциплін має єдину структуру.
1
Як епіграф можна вибрати цитату з класиків або авторів з педагогіки. У вступі напишіть основний принцип, яким ви керуєтеся в своїй вчительській роботі. Це зацікавить рецензента і дасть йому можливість відразу оцінити вас як різнобічну особистість із власною позицією щодо ключових питань.
2
Почніть основну частину з вказівки свого освіти, педагогічного стажу і нинішнього місця роботи. Опишіть базову і додаткове навантаження, яку ви несете в навчальному закладі (класне керівництво, гуртки, клуби самедіяльності і т.д.) Можна згадати назву навчальних курсів, за якими ви ведете уроки.
3
Структура самоаналізу педагогічної діяльності, незалежно від того, на яку категорію ви претендуєте, така:
- оцінка результатів роботи відповідно до державних освітніх стандартів;
- співвіднесення результатів праці з поставленими цілями і заявленими завданнями;
- осмислення цінності своєї роботи в контексті виховної роботи в цілому.
- оцінка результатів роботи відповідно до державних освітніх стандартів;
- співвіднесення результатів праці з поставленими цілями і заявленими завданнями;
- осмислення цінності своєї роботи в контексті виховної роботи в цілому.
4
Напишіть про досягнення своїх підопічних: участі в конкурсах і олімпіадах, отримання дипломів і нагород, їх подальшого навчання у вищих навчальних закладах. Опишіть, якою ви бачите кінцеву мету своєї роботи (формування яких навичок і здібностей у учнів) і якими методами для цього керуєтеся.
5
Пошук місця і значущості своєї роботи в контексті всього освітнього процесу, мабуть, є найскладнішим місцем самоаналізу. Від вас вимагається продемонструвати розуміння того, як викладатися вами дисципліна пов`язана з іншими предметами і курсами, яке значення ваших занять для формування цілісної особистості учня.
Рада 2: Як скласти самоаналіз
Людині, яка хоче домогтися успіхів у професійній діяльності, необхідно вміти аналізувати свою роботу і свої особисті якості. самоаналіз дає можливість реально оцінити свої можливості і досягнення, встановити причини невдач, якщо вони були. Така аналітична робота корисна будь-кому. Представникам деяких професій цей документ потрібно при підготовці до атестації.
Вам знадобиться
- - зошит;
- - ручка.
Інструкція
1
Щоб визначити причини спіткали вас невдач в особистому житті або професійної діяльності, почніть з самого дитинства. Згадайте найяскравіша подія того періоду і спробуйте відповісти на питання, чому саме воно відбилося у вашій пам`яті. Чи були у вас друзі? Як їх звали, у що вони любили грати? Згадайте свого першого ворога і спробуйте зрозуміти, що ви тоді не поділили. Ким ви хотіли стати? Збулася ваша мрія? Якщо немає, то чому?
2
Постарайтеся згадати, ким ви хотіли стати в різні періоди життя. Що вам подобалося в цих професіях? В який момент ви захотіли працювати там, де працюєте? Що спонукало вас вибрати такий шлях? Подумайте, чи задоволені ви своєю роботи і оточенням, в якому перебуваєте. Тверезо оціните, наскільки легко і успішно ви виконуєте завдання.
3
Дайте відповідь на питання, чого б ви хотіли досягти у вашій професії. Подумайте, наскільки реально ваше бажання і чого ви можете досягти насправді. Чи влаштовує вас така перспектива?
4
Згадайте і випишіть імена людей, які вам подобалися. Що саме вас в них приваблює? Чи були у них якісь риси, які вам не подобалися, але при цьому не особливо впливали на ваше ставлення? Подумайте, кого ви в цьому житті ненавиділи або ненавидите. За що? Чи вмієте ви йти на компроміси і співпрацювати з людьми, які вам не подобаються.
5
У самоаналізі, який пишеться для атестації, про дитинство і особисте життя можна не писати. У методичних розробках зазвичай точно вказується період, який необхідно проаналізувати. Найчастіше цей час з моменту попередньої атестації. Якщо ви проводите самоаналіз вперше, вкажіть, чому ви вибрали саме цю спеціальність.
6
Визначте, наскільки ваша діяльність відповідає спрямованості організації та її цілям. Над якою проблематикою працює ваша установа і які завдання вдалося вирішити вам? Оцініть, які потреби суспільства ви задовольняєте своєю роботою.
7
Опишіть, наскільки ефективно ви використовуєте робочий час. Розкажіть про технології, методики і прийоми, які ви застосовуєте. Чи існують інші методики? Хотіли б ви застосовувати їх в своїй роботі і чому?
8
Дайте відповідь на питання, чи є у вас досягнення, якими ви маєте право пишатися. Переймають чи ваш досвід інші співробітники або колеги з інших організацій? Чи є у вас корисні для інших методичні або технологічні напрацювання? Представлені вони в друкованому або електронному вигляді?
9
Оцініть свої відносини з колегами. Сприятлива чи обстановка в колективі, створює вона умови для ефективної роботи? Чи є моменти, які ви б хотіли змінити і як саме?
10
Розкажіть про труднощі, які ви відчуваєте в роботі. Чи вдається вам з ними впоратися? Чи є проблеми, які вам не вдалося поки вирішити? Як ви збираєтеся з ними справлятися?
11
Опишіть, яким чином ви підвищуєте свою професійну кваліфікацію. Розкажіть про курси, навчання в вузі або середньому спеціальному навчальному закладі, літературі, якою ви користуєтеся. Чи достатньо вам цього і чого б ви хотіли ще?
Зверніть увагу
У самоаналізі для атестації не повинно бути занадто великої кількості фактів. Вкажіть тільки основні.
Зверніть увагу
У роботі вам потрібно відобразити не просто всі грані свого педагогічного досвіду, а й описати динаміку розвитку своєї професійної майстерності. Для цього вам потрібно оцінити, як змінилася ефективність вашої роботи з учнями. У кваліфікаційній роботі ви не просто розповідаєте про своє вчительському шляху, а узагальнюєте досягнення за конкретний період.
Корисна порада
Обсяг кваліфікаційної роботи на II педагогічну категорію повинен бути не менше 8-10 сторінок, на I категорію - від 10-12 сторінок, для вищої категорії - не менше 12-15 сторінок.
Статті за темою "Як написати самоаналіз педагогічної діяльності"
Оцініть, будь ласка статтю