Будь-яке ліричний твір відображає світовідчуття поета, тому, щоб проаналізувати вірш, необхідно знати про особливості творчого методу, в рамках якого воно було написано. Крім того, важливим є уважне прочитання вірша, оскільки його аналіз повинен проводитися на всіх мовних рівнях: від фонетичного до синтаксичного. Щоб структурувати письмовий аналіз вірша, скористайтеся інструкцією.

Інструкція

Починайте аналіз ліричного твору з визначення дати написання і публікації. Зберіть матеріал по творчій історії вірші, тому що фактична сторона дуже важлива для розуміння його теми. Вкажіть, кому воно присвячене, якщо у нього є адресат.

Визначте тему твору, тобто про що пише автор: про природу, кохання, взаємовідносини ліричного героя і суспільства, про філософських категоріях і т.д. Дайте відповідь на питання, як тема вірша пов`язана з його назвою.

Простежте рух ліричного сюжету: як змінюється настрій ліричного героя протягом вірша, його ставлення до того, про що автор розповідає в творі. У цьому вам допоможуть слова, що виражають почуття: смуток, захоплення, пристрасть, гіркота, смуток і т.д.

Визначте особливості композиції твору, тобто його побудови. Знайдіть основний композиційний прийом, використовуваний автором: повтор, контраст, кільце, зіставлення по асоціації і т.д.

Знайдіть провідні лейтмотиви твори і опорні слова, їх передають. Визначте загальну тональність вірша (смуток, радість, захоплення, туга і т.д.). Дайте тлумачення жанру вірша (Сонет, елегія, послання, ідилія і т.д.).

Розкажіть про ліричного героя твору, який розкривається через конкретний душевний стан, переживання певної життєвої ситуації в даний момент. Дайте відповідь на питання, яку позицію займає автор по відношенню до свого ліричного героя. Врахуйте, що не завжди слід ототожнювати поета і його героя.

Розгляньте зображальні засоби твору на різних мовних рівнях: звукопис (фонетичні засоби виразності), лексика (стилістично забарвлена, наявність синонімів, антонімів, паронімів), поетичний синтаксис.

Визначте ідею твору, виявлену в результаті аналізу. Дайте відповідь на питання, з яким посланням звертається автор до читача.

Розгляньте ритмічну організацію вірша, визначте його розмір і види римування.

Закінчуючи письмовий аналіз вірша, визначте, як особливості поетики творчого методу, в рамках якого створено твір, відбилися в ньому. Для цього, використовуючи літературознавчий словник, познайомтеся з різними напрямками в історії літератури (романтизм, реалізм, символізм, акмеїзм, футуризм).

Рада 2: Як писати аналіз віршів

аналіз віршованого тексту розвиває здатність визначати типові для поета і його епохи особливості ритму (віршованих розмірів), способів римування. В аналізі обов`язково відображається тематика і (якщо є) сюжет, а також погляд автора і його героя на поставлений в творі питання.

Інструкція

На початку дайте коротку біографічну довідку про автора. Детальніше розкажіть про історію створення вірша: місце, дата, посвята і інші деталі.

Визначте систему віршування: вона може бути силабічної (заснованої на кількості складів у кожному рядку), тонической (основа - кількість ударних складів) або силабо-тонічної (синтез перших двох, найпоширеніша система).

Виходячи з системи, визначте віршовий розмір: ямб, хорей, дактиль, амфібрахій та анапест в силабо-тоніке- дольник, тактовик, акцентнтий вірш в тонической метриці. Розмір визначається кількістю складів між наголосами.

Порахуйте кількість стоп по ударних складах. Визначте вид рими: по точності (точна, приблизна або відсутній), по ударности (чоловіча, жіноча, дактилічна, гіпердактилічні). Виходячи з відповідності рими і метрики визначте, чи повна остання стопа або усічена. Врахуйте, що на різних рядках строфи рима може відрізнятися за критерієм наголоси.

Визначте обсяг строфи в рядках.

Виберіть спосіб римування: парна, оперізує (проста або складна), перехресна, неодружена, змішана.

Проаналізуйте сюжет і його зв`язок з формою. Опишіть, як автор ставить запитання, як шукає на нього відповідь (якщо шукає), як ставиться до проблеми.

Дайте власну оцінку твору: про що ви замислювалися, прочитавши його, які почуття відчули, кому б порадили прочитати (вікова, професійна, інша соціально-культурна група).

Увага, тільки СЬОГОДНІ!